ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИИ В АНАЛИЗЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТА

Аннотация

Цель статьи — провести всесторонний анализ возможностей использования искусственного интеллекта (ИИ) и автоматизированного анализа текста в современном лингвистическом образовании. Актуальность исследования обусловлена стремительным развитием цифровых технологий и необходимостью адаптации образовательного процесса к новым реалиям, включая интеграцию ИИ-инструментов в обучение языку и литературе.

Методы. В работе применены теоретический анализ научной литературы, описывающей цифровую трансформацию образования, а также эмпирический метод — анкетирование студентов филологических направлений.

Результаты. Установлены основные направления применения ИИ-технологий в учебном процессе: автоматическая проверка орфографии и грамматики, генерация текстов, лексико-семантический анализ, сопровождение академического письма, развитие навыков интерпретации текста. По результатам опроса выявлено, что ИИ-инструменты способствуют повышению учебной мотивации и вовлечённости студентов, а также формированию навыков самостоятельного анализа. В то же время акцентированы риски: снижение критического мышления, зависимости от технологий, подмена оригинальности алгоритмической шаблонностью. Эффективное использование ИИ в лингвистике требует педагогически обоснованного подхода, обеспечивающего баланс между цифровой поддержкой и развитием когнитивной автономии обучающихся.