РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ CLIL В КАЗАХСТАНЕ

Аннотация

Интегрированное предметно-языковое обучение (CLIL) стало важным образовательным подходом в многоязычных системах образования во всем мире. CLIL завоевал значительную популярность в Европе и Азии, поскольку он способствует как овладению языком, так и академическим достижениям одновременно. В Казахстане реализация политики трехъязычного образования повысила значимость преподавания английского языка в школах и университетах. Учителя английского языка играют важную роль в успешной реализации CLIL, поскольку помогают учащимся развивать как предметные знания, так и языковую компетенцию. В данной статье рассматривается роль учителей английского языка в CLIL-обучении в Казахстане, обсуждаются трудности, с которыми они сталкиваются, а также подчеркивается важность профессионального развития. Исследование приходит к выводу, что учителя английского языка являются важными участниками образовательных реформ и нуждаются в постоянной методической и институциональной поддержке.